屋外で笑顔で手を上げる子どもたちとスタッフ

学童・児童館・
親子ひろば・地域交流館

アフタースクール

顧客満足度 5年連続 98%以上 ※1

エデュケア(Education + Care)
—それは最高水準の人間教育

自然の中で屋外活動を楽しむ子どもたちとスタッフ 屋外でボールを持って遊ぶ子ども

エデュケア目標教育目標

人生で最も重要な時期の
人間教育

技術と経済が発展する一方で、

分断が広がる世界のなか、

愛情をもって課題に対して行動できる

「未来を生きる人間教育」こそが

今求められているとポピンズは信じています。

ポピンズのエデュケアでは、

主役は先生ではなくお子様です。

私たちは大人の指示や禁止言葉を避け、

お子様一人ひとりの主体性を尊重し、

先生も一緒に考え学ぶことを大切にしています。

  • ・寛容な人間
  • ・聡明で愛情深い人間
  • ・探究心の旺盛な人間
  • ・グローバル社会で活躍できる人間

グローバル経済と科学技術が発展する一方で、

世界は分断し不安が広がっています。

寛容さをもち、聡明さと愛情をもって未来を生きる人間性を培うこと、

それは0歳のエデュケアから始まると考えています。

ポピンズでは主役は先生ではなくお子様です。大人の指示や禁止言葉を避け、

お子様一人ひとりの探求心と主体性を尊重し、

先生とお子様が一緒に学び考えるようなアプローチを大切にしています。

屋外で一緒に遊ぶ子どもたちとスタッフ

Features 7つの魅力 7つの魅力

※2: 自治体の決まりや学齢構成等の理由により実施内容が異なったり実施していないことがあります。詳しくはご関心の各施設にお問い合わせください。

最高水準のエデュケア

子どもと対話するアフタースクールのスタッフ

最高水準の「エデュケア」(Education+Care)で、お子様一人ひとりの個性と可能性を育みます。海外一流の教育手法を取り入れた多彩なプログラムや、日々の活動を通じたSDGs教育により、世界に羽ばたく豊かな心を育みます。

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ポピンズアプローチ

内田伸子お茶の水女子大学名誉教授の監修のもと、0歳からのエデュケアを体系化し実践しています。

ポピンズアプローチの書籍
3つの要素
  1. 01知力8(エイト)

    脳科学の視点に基づき、お子様が生まれながら持っている知能を8つに整理。それぞれの力が伸びるエデュケアを展開。

  2. 02アクティブラーニング

    主役は先生ではなくこども。お子様の興味の幅を広げ、探求心を育み、主体的に学び、表現する機会をつくります。

  3. 03ドキュメンテーション

    学びをスタッフ間で共有・振り返りを行うことで、お子様のより良い成長を支援しています。

ポピンズ国際乳幼児研究所と
世界一流の乳幼児教育理論

2007年「ポピンズ国際乳幼児教育研究所」を設置。プロジェクトゼロ(ハーバード大学)、スタンフォード大学、ノーランド大学といった一流の学術機関とも連携し、世界最先端の取り組みを取り入れながら、今後も発展させていきます。毎年、選抜されたポピンズの保育士スタッフが共同研究や現地研修に参加し、その学びを現場で実践しています。

学術機関との主な連携実績
アメリカ国旗 ハーバード大学

アメリカ東海岸
教育大学院の
最先端の研究にふれる

  • 大学教授を招いてのシンポジウム2010年より毎年開催
  • 現地研修2007年より毎年開催
アメリカ国旗 スタンフォード大学

開放的な風土
シリコンバレーの
乳幼児教育と発達心理学

  • 現地研修2006年より毎年開催
イギリス国旗 ノーランド大学

世界最高峰の
乳幼児教育が学べる
英国名門校

  • 現地研修1994年より毎年開催

※コロナ期を除く

未来を育む
エデュケア・アプローチ

日々の生活や遊びの中で自然とSDGsに触れる環境を整備。身近な体験から社会や環境に目を向け、未来を考える心を育みます。

廃棄食品を再利用
SDGs目標2:飢餓をゼロに SDGs目標12:つくる責任 つかう責任
廃棄食品を活用した制作に取り組む子どもたち 食品の大切さを学ぶための食事
地域活動への参加
SDGs目標11:住み続けられるまちづくりを SDGs目標17:パートナーシップで目標を達成しよう
地域のお店を訪問する子どもたちとスタッフ 地域を散策する子どもたちとスタッフ
「海」をテーマにした夏祭り
SDGs目標14:海の豊かさを守ろう
海の生き物をテーマに装飾した夏祭りの会場 海をテーマに子どもたちが作った夏祭りの展示
多文化理解教育
SDGs目標10:人や国の不平等をなくそう SDGs目標16:平和と公正をすべての人に
世界地図を使って多様な国や文化を学ぶ子どもたち 多文化理解の活動に参加する子どもたち
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こどもが主体的に参加する運営

子どもの考えを聞きながら活動を支えるスタッフ

大人が一方的にルールを教え込むのではなく、「なぜルールが必要なのか」を子どもたち自身が話し合えるよう導きます。

グローバル教育

英語講師と交流する子どもたち

グローバル教育は言語だけではありません。英語教育に加え、多文化理解や世界の課題に触れる独自のカリキュラムを展開。グローバル社会で活躍するために不可欠な、この時期だからこそ育むべき寛容な心を育みます。

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グローバルコンピタンス

グローバルコンピタンスを育む8つの視点を示した概念図

海外一流大学の研究プログラム「プロジェクトゼロ」との共同研究で培った先進の教育理論を実践。世界のさまざまな課題(SDGs)への理解を深め、愛を持って主体的に行動できる「グローバルコンピタンス」を育みます。

ハーバード大学等との共同研究で培った先進の教育理論を実践。世界のさまざまな課題(SDGs)への理解を深め、愛を持って主体的に行動できる「グローバルコンピタンス」を育みます。

ワールドツアーズ

世界のさまざまな国を巡り、多様な文化や環境に触れる「ワールドツアーズ」。 SDGsをテーマに、動物や自然環境について学んだり、海外の幼児教育施設と交流したりするオンライン体験プログラムです。 現地サファリからの生中継で動物を探すなど、お子様が夢中になって楽しく学べる企画をお届けしています。

ポピンズイングリッシュ

ポピンズには、外国人英語講師で構成された「イングリッシュチーム」があります。

英語講師との自然な交流を通じて国際感覚を高め、英語に触れあう環境づくりを行っています。

※自治体の規定等により対象外となる施設もございます。

ポピンズには、外国人英語講師で構成された「イングリッシュチーム」が在籍しています。

標準教材には世界的な実績を誇る「オックスフォード・イングリッシュ」を採択。インターナショナルスクールにおいては、よりハイレベルな挑戦を促す「ケンブリッジ・イングリッシュ」を採用し、確かな英語力を育みます。

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ISO認証(品質管理・個人情報保護)

ISO9001 品質マネジメントシステム認証 ISO/IEC 27001 情報セキュリティマネジメントシステム認証

お子様の安全・危機管理を最優先とし、業界で初めて品質規格「ISO9001」を取得。さらに「ISO/IEC 27001」も取得し、厳重な情報管理体制と高い個人情報保護を徹底しています。

こどもの権利を守る倫理基準

子どもの話に耳を傾けるスタッフ

国際NGOセーブ・ザ・チルドレン監修のもと、お子様の権利を守る安全基準と行動規範を制定。組織的な管理と全職員・関係者への周知徹底で、安全・安心な環境づくりを追求し続けます。

多彩なプログラム

アフタースクールの多彩なプログラム

元オリンピック選手やネイティブ講師など各界のプロによる指導や、長期休みのダイナミックな体験を通じて「本物・一流」に触れるプログラムを展開。放課後の時間でお子様の可能性を豊かに広げます。 ※自治体の規定により対象外となる施設もございます。

フォレストスクール(自然体験)

自然の中で体験活動を楽しむ子どもたち

安全に配慮した環境で宿泊・自然体験プログラムを実施。豊かな自然の中での実体験を通じて、お子様の「できた!」という自信と主体性、豊かな感性を育みます。

長野県蓼科高原の豊かな大自然の中に、体験施設を所有しています(敷地面積16,000㎡)。

スタッフと一緒に活動するアフタースクールの子どもたち
Daily Schedule 一日の流れ
  1. 13:00~13:15

    登所

    登所した子どもを迎えるスタッフ

    学校を終えたお子様をスタッフが笑顔で迎えます。最新のICTシステムで入室を記録し、保護者様へリアルタイムに通知。手洗い・うがいの衛生習慣を徹底し、放課後を安心してスタートできるよう整えます。

  2. 13:15~13:30

    身支度・マインドフルネス

    身支度を整え、落ち着いて過ごす子ども

    カバンや上着の整理整頓を自分で行い、自分の持ち物を管理する自律性を養います。活動に入る前に少し心を落ち着かせる時間を設けることで、学校モードからアフタースクールモードへのスムーズな切り替えを促します。

  3. 13:30~14:00

    学習タイム

    学習に取り組む子どもたち

    学校の宿題や個別の課題に集中して取り組む時間です。「自ら考える力」を大切にしながら、必要に応じてスタッフが適切な助言を行います。静かな環境の中で、毎日の確実な学習習慣を身につけていきます。

  4. 14:00~15:00

    自由遊び

    体育館で体を動かして遊ぶ子どもたち

    知育玩具、工作、読書など、お子様が「今やりたいこと」を自ら選んで没頭します。異年齢の仲間との関わりを通じて、自分の意見を伝える力や、相手を思いやる協調性といった社会性を自然と育みます。

  5. 15:00~15:45

    おやつ

    スタッフと一緒におやつの時間を過ごす子どもたち

    栄養バランスを考慮したおやつを楽しみ、学校後のエネルギーを補給します。会話が弾む楽しいひとときは、コミュニケーション能力を育む貴重な時間です。

  6. 15:45~16:40

    自主活動・片付け

    自主活動に取り組む子どもたち

    おやつでリフレッシュした後は、個人のテーマ(読書・レゴ・アート等)にじっくり取り組んだり、お友達と協力して遊ぶ時間。帰りの会に向けて、使った道具を元の場所へ戻す片付けの習慣も身につけます。

  7. 16:40~17:00

    帰りの会

    子どもの話を聞くスタッフ

    お子様の興味関心に合わせてスタッフがサポートしながらお子様たちが中心のサークルタイムを行います。ディスカッション形式の安全教育や世界のニュースについて考えるグローバルな働きかけも行っています。

  8. 17:00~19:00

    順次降所

    帰りの支度をする子どもたちと見送るスタッフ

    保護者様へ今日のエデュケアのご様子を丁寧にお伝えし、笑顔でお見送りします。お迎えが遅くなる場合は延長保育へ移行。夕食の提供や個別対応を行いながら、お迎えの瞬間までスタッフが100%の安心感で寄り添います。

※プログラム内容、スケジュールは各スクールによって異なります。詳細は各スクールにお問い合わせください。

Parents Voices Voice 保護者アンケート

保護者満足度 98% ※1

ISO9001規格に基づき、
保護者様のお声を傾聴し、
常に質の高い保育へと改善を重ねています。

揉めた友達と、
今では大親友に

ダンスサークルやお笑いライブ、手芸など、工夫された活動がたくさんあり毎日楽しそうです。入学当初にお友達とのトラブルがあった際もすぐに間に入ってくださり、今ではその子と仲良く過ごせています。安心して預けられる場所です。

自分らしくいられる
大事な居場所です

いつも丁寧にみてくださるので、子どもも自分の居場所を見つけて心地よく過ごせているようです。先生方のことが大好きで、服装を真似したがるほど憧れています。安心して過ごせる温かい環境を作ってくださり、とてもありがたいです。

じっくり派のわが子も、
新しい挑戦へ

未知のことには少し遠慮しがちな性格ですが、先生方が背中をそっと押してくれるおかげで生け花などさまざまな体験を楽しめています。「今日は行かないの?」と毎日楽しみにするほどお気に入りの場所で、いつも安心して預けています。

FAQ よくあるご質問
  • 学童保育の対象年齢と定員はどのくらいですか?

    各施設により異なりますので、施設一覧の詳細情報をご覧ください。

  • 見学することは可能ですか?

    各施設により異なりますので、施設一覧の詳細情報をご覧ください。

  • 入所の際、用意するものはありますか?

    各施設により異なりますので、施設一覧の詳細情報をご覧ください。

  • 昼食、夕食の提供はありますか?

    各施設により異なりますので、施設一覧の詳細情報をご覧ください。

  • 子供が食物アレルギーなので、おやつのアレルギー対応はしてもらえますか?

    各施設により異なりますので、施設一覧の詳細情報をご覧ください。

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